Не зважаючи на те, що минулого тижня була п’ятниця 13-те, цей день пройшов для нас добре, адже ми відсвяткували7-й випуск інтернатури inCamp! Всі ми доклали чимало зусиль, щоб ця подія стала реальністю.
Ми постійно працюємо над вдосконаленням інтернатури inCamp. 7-й набір перевершив всі попередні за своїми нововведеннями. То ж ось вони, свіжі та смачні плюшки.
Значно цікавіше та приємніше робити щось не лише з метою навчання, а створити проект з реальною бізнес цінністю. Вже з першого дня інтерни почали перетворювати ідеї в реальність. Спершу ми взялись за проектування мокапів майбутнього додатку в Balsamiq Mockups. Так ми узгодили структуру сторінок системи та вже на ранньому етапі поринули в бізнес проблему.
З другого дня інтернатури ми почали поступово нарощувати стек технологій і застосовувати їх на практиці одну за одною. Спочатку зробили статичні прототипи сторінок на HTML. Далі додали в них краси за допомогою CSS. І врешті-решт оживили за допомогою JavaScript. З JavaScript спочатку спробували створювати всі елементи динамічно в самому JS коді. Код, звісно, вийшов не дуже простий для розуміння та модифікації. Тож наступним кроком стало застосування новітніх специфікацій з набору web components (HTML Template та Shadow DOM в першу чергу). Поверхнево ознайомившись з специфікаціями та компонентним підходом, ми перейшли до AngularJS.
Наслідування – найперший тип зв’язку, який спадає нам на думку, коли мова йде про повторне використання коду. В цій лекції ми розглянемо, як його недоречне використання може стати на заваді вирішення поставленої задачі. В результаті ви побачите, що ми застосували принципи Dependency Inversion та Open/closed для створення гнучкої та розширюваної системи.
В цій лекції ми з вами розглянемо базові поняття, які необхідно розуміти при використанні об’єктно-орієнтованого підходу для вирішення задач. А саме: розкриємо сенс таких понять як об’єкт, інтерфейс та клас. Цей матеріал дасть вам необхідну базу для подальшого розуміння більш складних принципів використання ООП.
Переглянути на YouTube:
Основи ОО підходу. Об’єкти, інтерфейси, класи
На співбесіді до інтернатури InterLink inCamp я прошу виконати нескладну алгоритмічну задачу. Незважаючи на її простоту, за статистикою, лише близько 10 відсотків кандидатів надають коректні рішення. Не обходить біда стороною і результати виконання тестових завдань вдома, після співбесіди.
Сьогодні ми з вами розглянемо основні проблеми, що переслідують студентів на цих етапах, та порадимо, як краще підходити до вирішення задач вцілому.
Ось і завершилась перша інтернатура у Львові. За цей час хлопці багато чого спробували та навчилися. Це були насичені півтора місяці, такі насичені, що я навіть не мав змоги поділитися з вами усіма подіями цих тижнів :). Тож давайте разом пригадаємо як це було.
Хакатон
Хакатон пройшов у нас в дружній, проте напруженій атмосфері. Ми, ментори, зі свого боку не втручалися в процес роботи інтернів і тільки давали поради, коли це було необхідно.
На своєму досвіді кожна з команд відчула всі труднощі некерованого процесу розробки. Інтерни засвоїли цей урок та отримали корисний досвід:
Цього місяця сталася ще одна визначна подія. Вже 5та група інтернів пройшла інтернатуру InterLink inCamp. Це був цікавий, складний, непередбачуваний шлях для наших інтернів.
Я вітаю Юру, Женю, Юлю, Єгора та Сашу з успішним завершенням інтернатури.
Переглядаючи приклади використання принципів ООП, я неодноразово помічав, що їх розуміють невірно. Або ж це була просто відсутність практики, що дозволила б навести відповідний приклад. В цій статті я розгляну основні помилки, які допускали кандидати на інтернатуру в своїх прикладах, а також дам поради стосовно того, як краще підійти до створення прикладів з ООП.
Всім привіт! Цим дописом я хочу відкрити цикл статей, присвячених підготовці до нашої інтернатури. Мені неодноразово доводилось спілкуватися з різними кандидатами, які в силу тих чи інших причин недооцінювали важливість базових вмінь, що ми очікуємо при прийомі до інтернатури, або не достатню наполегливо підходили до їх освоєння.
Сьогодні ми з вами розглянемо основні вимоги до кандидатів на інтернатуру а також чому вони важливі. В подальших статтях ми детальніше зупинимось на кожній з них та розглянемо шляхи їх ефективного засвоєння. Тож почнімо! 🙂
Ми в inCamp продовжуємо шукати та випробовувати нові підходи в проведенні інтернатури. На старті нашої львівської інтернатури ми доповнили роботу над навчальними проектами, що виконуються до початку роботи із замовником.
Цього разу ми з хлопцями запозичили формат хакатону. Інтерни презентували ідеї своїх проектів та самостійно обрали серед них два найбільш цікавих для себе. Вперед вирвався Олег з ідеєю сервісу для дизайнерів та їх потенційних замовників, а також Андрій з ідеєю сервісу для визначення індивідуальних найбільш продуктивних для праці годин дня.